铁岭德育用优秀的文化培育优秀的岭宝
“聚焦文化建设，就是要把铁岭精神在铁岭娃中间传承下去”。
文化是根，是血脉，如何立足小学一年级这一青少年重要成长期实际，创建特色文化品牌，用优秀的文化培育优秀的铁岭娃？铁岭小学鲁商校区一年七班班主任张丹丹老师与家长代表通过深入交流探讨，向优秀做法学习，收集家长创意，研究制定了《铁岭小学鲁商校区一年七班文化建设方案》，以精神文化建设为核心、以行为文化建设为抓手、以环境文化建设为载体，不断优化班级文化环境，提升班级文化品位，强化文化育人功能。
一年七班加强“铁骨丹心，栖志秀岭”铁岭精神的弘扬和传播，从组织班级全体学生学校史、记校训，到懂班风、明班训、唱班歌、理解班徽内涵，素描一年七班小学生“孝悌、谨信、亲仁、学文”的灵动画像，力求引导学生以实际行动阐释班级精神内涵，强化铁岭烙印，使之成为班级全体学生弱小心灵中播种的文化种子，激励孩子们爱学校、爱学习、求上进。
班级还加强了班级环境建设，突出班级文化育人特色，按照“绿色、高雅、活泼”的原则，融文化、艺术、育人功能为一体，系统设计，分模块布局，使班级环境成为展现和注释学校和班级精神品质的表现物，为学生们创造有利于愉快学习、快乐生活的优美环境。
1、班名
栖志少年班栖（qī），同“七”音，“鸟禽歇宿，栖息，寄托”之意；志：志向和兴趣。“栖志”一词最早出于《太平广记》卷二三五引宋·庞元英《谈薮》：“齐太原孙伯翳家贫，尝暎雪读书。放情物外，栖志丘壑。”意为；“寄托情志”。
释义：七班，是孩子们寄托少年时期美好情感和理想的栖息之地，雏鸟们在铁岭七班经历磨练成长，终究会翱翔于梦想的天空。
2、班风
乘风破浪潮头立，扬帆启航正当时3、班训
孝悌谨信亲仁学文出处：语出《论语》学而篇·第一：“子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”后《弟子规》做以归纳：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”。
释义：孩子们在父母跟前，要孝敬父母，出门在外，要尊敬师长；言行要谨慎，要诚实可信；要学会用爱和友善对待他人，亲近那些品德好的人；学习诗书礼乐等各种文化知识，德智体美劳全面发展。
4、班徽
元素：数字7；风帆饱满的船；海面上船的倒影；彩色班训和班级名环绕。
释义：
（1）尖挺向前的船头和飘扬的风标，象征着栖志少年班方向明确：为祖国培育花朵，让每一朵花健康茁壮成长，为绽放积蓄能量。
（2）“栖”志七班正“启”航，风帆上的数字“7”标示班级的自然序列号，“栖-七-启”三个同、近音字，寓意七班这艘寄托孩子们美好情感和理想的船正处于“启航”的人生阶段。
（3）饱满的风帆，和班风“乘风破浪潮头立、扬帆启航正当时”呼应。寓意孩子们要以饱满的精神状态在学业的道路上搏击潮头、乘风破浪。
（4）海面船的倒影，那是老师和父母对孩子们深深的嘱托和寄予的希望。蕴含着每一位老师的谆谆教诲和呕心沥血，饱含着每一位家长的含辛茹苦和伟大付出。
5、班歌《我想要飞》我来到一片田野上，张开手臂想要飞翔。我要像蒲公英一样，风一吹就找到它的梦想。我来到一片海面上，大声喊出我的愿望。我要像海鸥一样，展翅高飞在天上，我想要飞，飞的更高更远。我想离开，离开你的肩膀，我要找到，找到一个自由快乐相随的地方。我想要飞，给我一双翅膀，我想去闯，让自己变得坚强，我要找到，找到拥有智慧，拥有力量的宝藏。
——哈尔滨市铁岭小学校——撰稿
张丹丹
美编
刘兵
审核
签发
王爽
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇转载请注明：http://www.tielingshizx.com/tlsxw/8698.html
