铁岭研培学非探其花要自拔其根铁岭小

杜牧在《留诲曹师等诗》诗中写道：“学非探其花，要自拔其根。”，意思是说：学习不能像看花一般，流于表面，而是要寻根究底。同样当新冠肺炎病毒突然袭来时，我们作为一线教师在知识传授时要改变自己的教学方式，潜心钻研，如何才能让我们的教学更具有实效性。

年3月10日，于璐老师作为汲淼数学工作室的首席导师，参与南岗区“停课不停学”线上学习及辅导答疑经验交流会。

接到培训任务后，于璐老师在孙淑梅校长、卢宏主任、汲淼主任的指导下，开始着手认真准备，通过与同组教师的集体共研、个体思考，最终以精确地把握教材，清晰地分享做法，合理地设计活动等几个环节，博得了与会老师的一致好评。

首先在单元教材例题解析版块中，通过教材解析让老师们明确表内除法是学生学习除法的开始，是今后继续学习除法的基础。要基于这个特点，精准制订本单元的教学目标。

依据教材特点于老师提出“除法的初步认识”应分为两个层次，要根据例题特点进行具体分析。

（1）以生活中常见的“每份同样多”的实例和活动情境，让学生通过对比建立“平均分”的概念。

例1、例2、例3通过让学生参与平均分的活动，探索平均分的方法。认识平均分的两种不同情况：等分和包含。

同时提出让学生通过实际操作，分一分，画一画，说一说，圈一圈，连一连，填一填，等方式理解“平均分”。

（2）在建立“平均分”概念的基础上引出除法运算，说明除法算式各部分的名称。

主题图例4、例5教材结合具体事例和活动情境，在“平均分”的基础上，通过仔细观察，动手操作，研讨交流等学习活动，让学生逐步体会除法运算的含义，掌握除法算式各部分的名称。

其次在灵活调控辅导答疑版块中，于老师着重分享了铁岭小学“5+X”线上集体备课模式。

五步备课具体内容：

研（钻研）是集体备课的基础。观（观课）是集体备课的关键。备（备课）是集体备课的重点。议（讨论）是集体备课的完善。思（反思）是集体备课的保障。

“X”网络平台具体包括：腾讯会议，