双减政策,违规补课,被下放到乡村

导语：近年来，学生的学业压力越来越大，为了改善这一现象。教育部明文规定，学科类培训机构和在编教师不可以在假期时间给学生补习。双减政策的推进下，补课机构受到了重创。

然而，今年暑假期间，仍有教师顶风作案被教育部抓了现行。

辽宁三教师违规进行补课，教育部严厉处罚

前几日，有群众举报辽宁省铁岭市开原县有三位初中教师在暑假期间违反相关规定，在居民楼或者建材厂车库里为学生补课。其补课地点十分隐蔽，由于群众的举报，才露出了马脚。

教育部门扣发了这3位教师的绩效奖金、同时不允许他们参与评优，在另一方面，还要让他们离开自己如今的工作岗位，去乡村一线当一年的教师。

最后一项处罚决定也引起了社会很大的争议，有很多人认为，如果把当乡村教师作为惩罚，对原本自愿的乡村教师来说，未免不太公平。

其实开原市相关部门并不是这么想的，他们希望的是让这三位老师在乡村教育工作的实践中感受艰苦的教学条件，意识到自己所犯下的错误。这样他们也就会在一年之后回到城市之时更加珍惜城市中优越的教育条件、理念和场所。

教育部通常如何处罚教师违反规定私自补课

上述新闻，实际上是贯彻了教育部这次双减政策的行动，警告在职的事业编教师和正在营业的培训机构，一旦踩了政策的红线，一定会被严肃处理，绝不手软。

凡是在编教师，只要她在课外时间帮学生补课，无论她是以怎样的方法、也不管她的补课是否需要学生付费，都会得到惩罚。教育监管部门也提倡广大的人民群众共同检举揭发。

虽然大多数地区还没有明确处罚方式，但是总体来说还是大同小异——包括扣除教师绩效、取消评优资格，严重的甚至会得到行政处罚。取消教师资格证、非在编教师被解聘、取消已有的评级和称号，都是根据岗位的差异特别制定的出发。相对而言，这次开原市下放乡村的处罚方法是比较“时髦”的。

双减时代下相关部门的探索

其实，在前文中讲到的，自愿奋战在一线的乡村教师，认为他们所为之奋斗的事业是光荣的。但当相关部门将下放农村作为处罚，确实是有些欠妥。

我们不否认教育局希望达到惩戒的出发点，但同时我们还是希望相关部门可以设身处地为乡村的学生多考虑考虑，他们的未来有何去何从？

乡村的教学资源本来已经十分匮乏，下放乡村的处罚方式固然可以填补乡村教师的缺口，但不自愿的形式必然带来得过且过的态度，使得他们的教学质量降低，学生受到影响。

基于这些原因，我们希望双减时代下，教育局应该尽快推出违规补课的配套处罚措施，明确处罚制度。才能让处罚更有意义、让中国学生更加受益。

优秀教师应该拥有怎样的品质

显而易见，做一名优秀的教师我们需要极高的专业素养。然而这也只是成为一名优秀教师的基准而已。作为一位老师，我们还要对自身有着更高的道德规范，爱岗敬业，关爱学生、默默奉献等等品质。

当然由于与学生家长沟通的必要性，教师还需要具备良好的沟通能力，使家校沟通更有效，更有利于学生成长。独特的教学方法，也能更有助于学生学习习惯的养成、学习热情的形成；对教师自己而言，也能形成自己特有的教学优势，有利于自己在事业中迈出新的步伐。

结束语：

最后我们必须告诫所有教师，不论是在编、在校、在教育机构，都要贯彻双减政策，遵守国家规定，否则会受到处罚甚至离开热爱的教育事业。

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